Aquí se presentan los ejes transversales que permiten interrelacionar, el sector educativo con la familia y
la sociedad.
EJES
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DIMENSIONES
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ALCANCES
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*Lenguaje
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*Desarrollo
comunicativo.
*Enriquecimiento
del vocabulario.
*Elementos necesarios para hacer más efectivos sus
aprendizajes en la totalidad de las Áreas.
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Orienta los procesos sociales de encuentro, de
intercambio y de entendimiento; van a tener la oportunidad de aprender a
dialogar, a criticar, a discernir o a consensuar; van a poder reflexionar y
cuestionar prejuicios y valoraciones preconcebidas; van a poder sentir la
satisfacción que les puede proporcionar el desarrollo de sus capacidades
creativas e imaginativas, y, a fin de cuentas , van a poder engrandecerse
como personas libres y solidarias al ir descubriendo y desarrollando sus
potencialidades comunicativas.
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*Desarrollo del
pensamiento
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*Capacidad de
pensar.
*Libre desarrollo
de la personalidad.
*Participación
activa.
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Orienta a los
alumnos para realizar un estudio personal serio y sistemático, para
reflexionar, para interiorizar sus aprendizajes, para aplicar lo aprendido a
la resolución de problemas científicos, sociales y cotidianos, o para adoptar
posiciones seriamente críticas y constructivas frente a la realidad en la que
viven –realidad con frecuencia sometida a la sutil manipulación operada por
el consumismo, la publicidad , o la superficialidad e intrascendencia
trasmitida por los medios de comunicación.
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*Valores
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*Amor.
*Compresión.
*Convivencia.
*Responsabilidad.
Respeto por la
vida.
*Socialización.
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Presentara
la ética entendida como el arte de saber vivir con uno mismo y con los demás
y de aprender a sentir amor, interés y
gusto por la vida, y la escuela como el ámbito capaz de contribuir
activamente a ese aprendizaje.
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*Trabajo
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*Valoración del trabajo.
*Calidad y
productividad.
*Labores y
ocupaciones.
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Descubre el trabajo como una realidad y como un valor
esencial para la existencia humana; valor que en su propia experiencia
cotidiana se traduce en el "aprender haciendo, observando, probando,
manipulando, construyendo o recreando", y que supone la puesta en juego
de sus capacidades de esfuerzo, de responsabilidad y de superación personal.
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