Para la aplicación de nuestro proyecto pedagógico de aula hemos
escogido de cada asignatura los siguientes contenidos:
Lengua y Literatura
Bloque
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Conceptuales
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Procedimentales
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Actitudinal
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Competencias
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Indicadores
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*Uso de la escritura y las normas
gramaticales.
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*Lectura
comprensiva de fábulas y relación de los valores presentes en ellas
con situaciones de la vida cotidiana.
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*Valoración de la creatividad en la
producción de textos imaginativos.
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*Creación de historias imaginarias a
partir de relatos leídos o situaciones vividas.
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*Aplica los elementos aprendidos, para
expresase de forma escrita, diferentes textos y redacciones.
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*Emplea la forma correcta de escribir
usando las normas gramaticales.
*Identifica los diferentes tipos de textos escritos. *Aplica la redacción a los diferentes tipos de textos. *Estimación por la escritura como un medio de comunicación en la sociedad. |
Ciencias Sociales
Bloque
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Conceptuales
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Procedimentales
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Actitudinal
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Competencias
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Indicadores
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*Conservación de tradiciones y
costumbres nacional.
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*Tradiciones y costumbres del territorio
nacional.
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*Aprecio por las diferentes tradiciones
y costumbres culturales de la familia venezolana.
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*Participa en el entorno familiar en la preparación de platos con
ingredientes naturales.
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*Reconoce la importancia del estudio de
la historia, y la importancia de la herencia cultural.
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*Identifica hechos históricos.
*Participa en proyectos en el rescate de la herencia cultural. *Valora la importancia de las tradiciones y costumbres en el territorio nacional. *Conoce los diferentes platos típicos venezolanos. |
Artes Plásticas
Bloque
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Conceptuales
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Procedimentales
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Actitudinal
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Competencias
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Indicadores
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*Técnicas e instrumentos.
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* Formas e imágenes.
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* Identifica las diferentes técnicas de
las artes plásticas.
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*Emplea Diferencias entre los términos
de educación estética, educación
artística y artes plásticas.
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*Aplica los elementos de expresión,
técnicas y medios de las artes en el desarrollo de destrezas y habilidades.
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*Identifica los elementos de expresión
en obras plásticas.
*Manejo de técnicas en el empleo de materiales e instrumentos *Comprende y se expresa a través del lenguaje gráfico. *Manifiesta curiosidad por las diferentes manifestaciones artística. |
Artes Escénicas
Bloque
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Conceptuales
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Procedimentales
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Actitudinal
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Competencias
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Indicadores
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*Producción artística teatral.
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*Conciencia artística y elementos de una
obra teatral.
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*Producción escénica: trama, personaje,
diálogo, idea, interpretación.
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*Aplica las diversas manifestaciones en
las artes escénicas: danza, mimo, performance.
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*Se expresa y comunica a través de
elementos artísticos, otorgándole importancia como medio de expresión.
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*Elabora y representa escenas con
coherencia, desarrollando el comienzo,
el medio y el final. *Utiliza adecuadamente diferentes lenguajes para expresar y comunicar sentimientos, sensaciones e ideas. * Elabora y representa escenas a partir de los elementos básicos, danza, mimo y performance. *Incorpora elementos diferentes al componer formas, acciones y situaciones expresándose libremente. |
Francés
Bloque
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Conceptuales
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Procedimentales
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Actitudinal
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Competencias
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Indicadores
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*Literatura francesa.
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*El saludo, la despedida y la
identificación personal.
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*Pronombres personales, verbos Etre y
Avoir, adjetivos femeninos y masculinos.
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*Emplea y dialoga el vocabulario básico
francés.
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*Reconoce la literatura francesa como
fuente de recreación y valoración para su desarrollo de las capacidades
creativas.
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*Demuestra el dominio del dialogo básico
francés.
*El vocabulario presenta fluidez, coherencia y con las pausas adecuadas. *Formula preguntas y respuestas *Concordancia, estructura de frases y oraciones completas. |
